Cours de Éducation religieuse – 3ème

Le fait religieux désigne la présence des croyances et des pratiques religieuses dans la vie des personnes et de la société. Au Sénégal, la grande majorité de la population est musulmane, une minorité est chrétienne et certaines personnes suivent des religions traditionnelles ou n'ont pas de religion. Le pays est une République laïque : l'État ne favorise aucune religion et garantit à chacun la…

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Programme : les chapitres

Chapitre à lire gratuitement : Le fait religieux au Sénégal : diversité et laïcité

1. Qu'est-ce que le fait religieux ?

Définition : le fait religieux est l'ensemble des croyances, des pratiques, des fêtes, des lieux et des valeurs qui relèvent de la religion et qui influencent la vie d'une société.

Il se manifeste dans le quotidien : prières, fêtes, vêtements, repas partagés, noms, lieux de culte, enseignement. L'étudier à l'école ne consiste pas à choisir une religion, mais à comprendre ce que croient et vivent les autres pour mieux vivre ensemble.

2. Une société religieuse et diverse

Au Sénégal :

• la grande majorité de la population est musulmane ;
• une minorité de Sénégalais est chrétienne, surtout catholique, avec aussi des protestants ;
• certaines personnes pratiquent des religions traditionnelles africaines, souvent associées à d'autres pratiques ;
• d'autres personnes ne se réclament d'aucune religion.

Cette diversité se voit dans les villes comme à la campagne : mosquées, églises, lieux sacrés traditionnels coexistent, parfois à quelques centaines de mètres les uns des autres.

3. La laïcité de l'État

Définition : la laïcité est le principe selon lequel l'État est neutre en matière de religion : il n'impose aucune croyance, ne favorise aucune religion et protège la liberté de tous.

La Constitution du Sénégal affirme que la République est laïque, démocratique et sociale. Elle garantit la liberté de conscience et de culte, ainsi que l'égalité de tous les citoyens sans distinction de religion.

Conséquences concrètes :

• chacun est libre de pratiquer sa religion, d'en changer ou de ne pas en avoir ;
• les administrations traitent tous les citoyens de la même façon ;
• les jours fériés tiennent compte des grandes fêtes de plusieurs religions.

4. La religion à l'école

L'école accueille des élèves de toutes les croyances. Ce qui est enseigné en éducation religieuse doit être factuel et respectueux : on présente, on explique, on ne force personne. Lorsqu'un enseignement religieux est proposé, il repose sur le choix des familles. À l'école :

• on respecte les convictions de chaque élève ;
• on évite les moqueries et les discussions agressives ;
• on peut poser des questions pour comprendre, sans juger.

5. Des exemples de vivre-ensemble

• Dans de nombreuses familles, des musulmans et des chrétiens vivent sous le même toit, ou se rendent visite pendant les fêtes.
• À Fadiouth, île de coquillages près de Joal, un cimetière réunit des tombes chrétiennes et musulmanes.
• Léopold Sédar Senghor, catholique, a été le premier président du Sénégal indépendant dans un pays à très forte majorité musulmane.
• La « parenté à plaisanterie » (cousinage) permet à des familles ou communautés différentes de s'entraider et de plaisanter sans se fâcher.

6. Droits et devoirs

Droits : liberté de croire et de pratiquer, protection contre la discrimination.

Devoirs : respecter la liberté des autres, ne pas se moquer de leurs croyances, ne pas imposer ses idées par la force, respecter les lois et les lieux de culte.

Attention : critiquer, insulter ou humilier une personne à cause de sa religion est une atteinte à sa dignité.

7. Préjugés et extrémisme

Un préjugé est une idée toute faite que l'on a sur un groupe sans le connaître. Les préjugés mènent à la méfiance, puis parfois à la violence. L'extrémisme est l'attitude de ceux qui refusent toute différence et utilisent la violence au nom de leurs idées. Pour s'en protéger : s'informer auprès de sources sérieuses, discuter avec respect, refuser la haine et dénoncer la violence.

8. Méthode pour le BFEM

• Définir clairement fait religieux et laïcité, avec un exemple pour chacun.
• Présenter la diversité religieuse du Sénégal sans comparer ni juger les religions.
• Pour une situation, citer le droit en jeu (liberté de conscience), puis le devoir de respect.
• Terminer par une phrase de conclusion sur le vivre-ensemble.