Cours de SVT – 6ème

Les êtres vivants naissent, se nourrissent, respirent, grandissent, se reproduisent et meurent. Les objets non vivants, comme une pierre, une pirogue ou de l'eau, ne font rien de tout cela. Pour distinguer le vivant du non-vivant, on utilise des critères d'observation. On apprend aussi que les êtres vivants se classent en grands groupes : animaux, plantes, champignons et microbes, et que le sol,…

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Programme : les chapitres

Chapitre à lire gratuitement : Le vivant et le non-vivant

1. Observer autour de nous

Dans la cour de l'école, on voit un baobab, des oiseaux, des fourmis, des cailloux, du sable, une bouteille et un mur. Certains de ces éléments sont vivants, d'autres ne le sont pas. La SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) nous apprend à les distinguer.

2. Les caractéristiques du vivant

Un être vivant :

• naît (il vient d'un œuf, d'une graine ou d'un autre être vivant) ;
• se nourrit (il prend des aliments ou fabrique sa nourriture) ;
• respire (il utilise l'air ou l'oxygène dissous dans l'eau) ;
• grandit et se transforme ;
• se reproduit (il donne naissance à d'autres êtres semblables) ;
• réagit à son milieu (il bouge, cherche la lumière, fuit le danger) ;
• meurt à la fin de sa vie.

Exemples : un poisson, un manguier, un enfant, un champignon sont vivants.

3. Le non-vivant

Un objet non vivant ne naît pas, ne se nourrit pas, ne grandit pas, ne se reproduit pas.

Exemples : une pierre, le sable, l'eau, l'air, une pirogue en bois, une voiture.

Remarque : le bois d'une pirogue vient d'un arbre qui a été vivant, mais la pirogue elle-même n'est pas un être vivant.

Attention : une voiture bouge, mais elle ne se nourrit pas, ne grandit pas et ne se reproduit pas. Bouger seul ne suffit pas pour être vivant. De même, une plante bouge peu, mais elle est vivante.

4. Les grands groupes d'êtres vivants

• Les animaux : ils se déplacent et se nourrissent d'autres êtres vivants (lion, poisson, criquet).
• Les plantes : elles sont fixées au sol et fabriquent leur nourriture grâce à la lumière (mil, manguier, baobab).
• Les champignons : ils n'ont pas de feuilles ni de chlorophylle (champignon de couche, moisissure sur le pain).
• Les microbes : ils sont si petits qu'on ne les voit qu'au microscope (certaines bactéries).

5. Le milieu de vie

Les êtres vivants vivent dans un milieu : la savane, la forêt, la mer, le fleuve, la mangrove du Sine-Saloum. Le milieu comprend des éléments non vivants (eau, air, sol, lumière, température) et des êtres vivants. Tous dépendent les uns des autres.

6. Le vivant est fait de cellules

Tous les êtres vivants sont formés de petites unités appelées cellules. Une cellule est trop petite pour être vue à l'œil nu : on utilise un microscope. Certains êtres, comme les bactéries, n'ont qu'une seule cellule. Un éléphant ou un baobab en ont des milliards.

7. Retenir l'essentiel

• Un être vivant naît, se nourrit, respire, grandit, se reproduit et meurt.
• Le non-vivant ne possède pas ces caractères.
• Pour classer un objet, tester chaque critère un par un.
• Ne jamais conclure avec un seul critère : il faut les considérer ensemble.