Cours de Arabe – Terminale

En arabe, on distingue la phrase nominale (الجملة الاسمية), qui commence par un nom et comprend un sujet (المبتدأ) et un prédicat (الخبر), et la phrase verbale (الجملة الفعلية), qui commence par un verbe suivi du sujet du verbe (الفاعل). Ce chapitre présente les formes du prédicat, l'accord du verbe avec son sujet, la voix passive avec le نائب الفاعل, la transformation d'une phrase nominale en…

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Programme : les chapitres

Sujets types

• Sujet type BAC L n°1 (نموذج الباكالوريا – شعبة الآداب 1)
• Sujet type BAC L n°2 (نموذج الباكالوريا – شعبة الآداب 2)
• Sujet type BAC S n°1 (نموذج الباكالوريا – الشعب العلمية 1)

Chapitre à lire gratuitement : La phrase nominale et la phrase verbale (الجملة الاسمية والجملة الفعلية)

1. La phrase nominale (الجملة الاسمية)

Définition : la phrase nominale commence par un nom ou un pronom. Elle comprend deux éléments : le sujet de la phrase nominale (المبتدأ) et le prédicat (الخبر). Tous deux sont au nominatif (مرفوع).

Exemples :

• الْعِلْمُ نُورٌ : La science est une lumière.
• الْبِنْتُ مُجْتَهِدَةٌ : La fille est studieuse.
• الطُّلَّابُ مُجْتَهِدُونَ : Les étudiants sont studieux.

Remarque : le خبر s'accorde avec le مبتدأ en genre et en nombre.

2. Les formes du خبر

• Un mot isolé (مفرد) : الْجَوُّ جَمِيلٌ : Le temps est beau.
• Une phrase verbale (جملة فعلية) : الْوَلَدُ يَلْعَبُ : L'enfant joue.
• Une phrase nominale (جملة اسمية) : الْبَيْتُ بَابُهُ مَفْتُوحٌ : La maison, sa porte est ouverte.
• Un groupe prépositionnel ou adverbial (شبه جملة) : الْكِتَابُ فِي الْحَقِيبَةِ : Le livre est dans le cartable. الْمَدْرَسَةُ أَمَامَ الْبَيْتِ : L'école est devant la maison.

Remarque : quand le مبتدأ est indéfini et le خبر un شبه جملة, le خبر passe en premier : فِي الْحَدِيقَةِ أَزْهَارٌ : Dans le jardin, il y a des fleurs.

3. La phrase verbale (الجملة الفعلية)

Définition : la phrase verbale commence par un verbe. Ses éléments sont le verbe (الفعل), le sujet du verbe (الفاعل, nominatif) et, le cas échéant, le complément d'objet (المفعول به, accusatif).

Exemples :

• كَتَبَ الطَّالِبُ الدَّرْسَ : L'étudiant a écrit la leçon.
• يَقْرَأُ الْوَلَدُ الْقِصَّةَ : L'enfant lit l'histoire.
• ذَهَبَتِ الْبِنْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ : La fille est allée à l'école.

Le فاعل peut être un nom apparent, un pronom attaché (كَتَبْتُ : j'ai écrit) ou un pronom caché (يَكْتُبُ : il écrit).

4. L'accord du verbe avec son sujet

• Si le verbe précède son sujet, il reste au singulier, mais s'accorde en genre : حَضَرَ الطُّلَّابُ : Les étudiants sont venus. حَضَرَتِ الطَّالِبَاتُ : Les étudiantes sont venues.
• Si le sujet précède le verbe (phrase nominale), le verbe s'accorde en genre et en nombre : الطُّلَّابُ حَضَرُوا ; الطَّالِبَاتُ حَضَرْنَ.

Attention : on ne dit pas حَضَرُوا الطُّلَّابُ.

5. La voix passive (المبني للمجهول)

On emploie le passif quand l'auteur de l'action est inconnu ou sans importance. Le complément d'objet devient le نائب الفاعل (nominatif).

• À l'accompli : ḍamma sur la première lettre et kasra sur l'avant-dernière : كَتَبَ devient كُتِبَ ; فَتَحَ devient فُتِحَ.
• À l'inaccompli : ḍamma sur le préfixe et fatḥa sur l'avant-dernière lettre : يَكْتُبُ devient يُكْتَبُ ; يَفْتَحُ devient يُفْتَحُ.

Exemples : كُتِبَ الدَّرْسُ : La leçon a été écrite. يُفْتَحُ الْبَابُ : La porte est ouverte. فُتِحَتِ الْمَدْرَسَةُ : L'école a été ouverte.

Le verbe passif s'accorde en genre avec le نائب الفاعل.

6. Transformation et analyse grammaticale

Nominale vers verbale : الطَّالِبُ يَكْتُبُ الدَّرْسَ devient يَكْتُبُ الطَّالِبُ الدَّرْسَ.

Modèle d'analyse (الإعراب) :

كَتَبَ الطَّالِبُ الدَّرْسَ

• كَتَبَ : فعل ماضٍ مبني على الفتح.
• الطَّالِبُ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
• الدَّرْسَ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الْعِلْمُ نُورٌ

• الْعِلْمُ : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
• نُورٌ : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

7. Méthode pour le BAC

• Regarder le premier mot : un nom indique une phrase nominale, un verbe une phrase verbale.
• Pour le خبر, chercher ce qui complète le sens du مبتدأ.
• Vérifier l'accord du verbe : singulier devant le sujet, accord complet derrière.
• Au passif, penser à la ḍamma initiale et à la kasra (accompli) ou à la fatḥa (inaccompli) sur l'avant-dernière lettre.
• Rédiger l'analyse selon le modèle : nature, fonction, cas, marque du cas.